{"id":15220,"date":"2026-02-02T14:25:12","date_gmt":"2026-02-02T17:25:12","guid":{"rendered":"https:\/\/jeffersonisac.adv.br\/index.php\/2026\/02\/02\/proposta-reduz-jornada-de-professores-da-educacao-basica-para-30-horas-semanais\/"},"modified":"2026-02-02T14:25:12","modified_gmt":"2026-02-02T17:25:12","slug":"proposta-reduz-jornada-de-professores-da-educacao-basica-para-30-horas-semanais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jeffersonisac.adv.br\/index.php\/2026\/02\/02\/proposta-reduz-jornada-de-professores-da-educacao-basica-para-30-horas-semanais\/","title":{"rendered":"Proposta reduz jornada de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para 30 horas semanais"},"content":{"rendered":"
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Kayo Magalh\u00e3es \/ C\u00e2mara dos Deputados<\/em><\/div>\n
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Professora Luciene: proposta busca fortalecer a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica brasileira<\/div>\n<\/div>\n

O Projeto de Lei 3674\/25 reduz para at\u00e9 30 horas semanais a jornada de refer\u00eancia do piso salarial nacional do magist\u00e9rio p\u00fablico da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n

A proposta, da deputada Professora Luciene Cavalcante (Psol-SP), altera a Lei do Piso Salarial<\/a>, que hoje prev\u00ea jornada m\u00e1xima de 40 horas por semana.<\/p>\n

Em an\u00e1lise na C\u00e2mara dos Deputados, o texto determina que a redu\u00e7\u00e3o da jornada ocorra sem preju\u00edzo da remunera\u00e7\u00e3o ou de direitos j\u00e1 assegurados por lei.<\/p>\n

A nova jornada m\u00e1xima valer\u00e1 para profissionais em atividades de doc\u00eancia ou de suporte pedag\u00f3gico, como:<\/p>\n

dire\u00e7\u00e3o ou administra\u00e7\u00e3o;
\nplanejamento e inspe\u00e7\u00e3o; e
\nsupervis\u00e3o, orienta\u00e7\u00e3o e coordena\u00e7\u00e3o educacional.<\/p>\n

A medida aplica-se a todas as etapas e modalidades da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, incluindo profissionais contratados em regime tempor\u00e1rio e terceirizados.<\/p>\n

Sa\u00fade e valoriza\u00e7\u00e3o profissional
\n<\/strong>A autora da proposta argumenta que a carga hor\u00e1ria excessiva \u00e9 um dos principais fatores de adoecimento f\u00edsico e mental dos professores, com destaque para transtornos mentais relacionados \u00e0 sobrecarga de trabalho.<\/p>\n

\u201cA medida busca valorizar a fun\u00e7\u00e3o docente, tornar a carreira mais atrativa e, sobretudo, promover avan\u00e7os qualitativos no ensino p\u00fablico oferecido no pa\u00eds\u201d, afirma a deputada.<\/p>\n

Crise na carreira
\n<\/strong>O texto destaca dados que revelam um cen\u00e1rio preocupante para o magist\u00e9rio no Brasil. Segundo Professora Luciene, o pa\u00eds registra taxas de abandono em cursos de licenciatura de at\u00e9 58%.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, estudos citados pela deputada indicam que, se essa tend\u00eancia continuar, o Brasil poder\u00e1 enfrentar um d\u00e9ficit de 235 mil professores at\u00e9 2040.<\/p>\n

A proposta tamb\u00e9m menciona o Global Report on Teachers 2024<\/em>, da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco), segundo o qual os professores brasileiros recebem, em m\u00e9dia, 40% menos do que outros profissionais com diploma de ensino superior.<\/p>\n

O texto ainda ressalta a import\u00e2ncia de respeitar o tempo destinado a atividades fora da sala de aula, como planejamento e corre\u00e7\u00e3o de exerc\u00edcios, garantindo a sustentabilidade do sistema educacional.<\/p>\n

Pr\u00f3ximos passos
\n<\/strong>O projeto tramita em car\u00e1ter conclusivo<\/span> e ser\u00e1 analisado pelas comiss\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o; de Finan\u00e7as e Tributa\u00e7\u00e3o; e de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a e de Cidadania.<\/p>\n

Para virar lei, precisa ser aprovado pelos deputados e pelos senadores.<\/p>\n

Saiba mais sobre a tramita\u00e7\u00e3o de projetos de lei<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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