{"id":15329,"date":"2026-02-09T15:30:15","date_gmt":"2026-02-09T18:30:15","guid":{"rendered":"https:\/\/jeffersonisac.adv.br\/index.php\/2026\/02\/09\/projeto-cria-escola-4-0-para-o-ensino-tecnico\/"},"modified":"2026-02-09T15:30:15","modified_gmt":"2026-02-09T18:30:15","slug":"projeto-cria-escola-4-0-para-o-ensino-tecnico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jeffersonisac.adv.br\/index.php\/2026\/02\/09\/projeto-cria-escola-4-0-para-o-ensino-tecnico\/","title":{"rendered":"Projeto cria &#8220;Escola 4.0&#8221; para o ensino t\u00e9cnico"},"content":{"rendered":"<div class=\"image-container\">\n<div class=\"midia-creditos\"><em>Zeca Ribeiro\/C\u00e2mara dos Deputados<\/em><\/div>\n<div class=\"media-wrapper\"><\/div>\n<div class=\"midia-legenda\">Deputado Fabio Schiochet, autor do projeto de lei<\/div>\n<\/div>\n<p>O Projeto de Lei 1931\/25, do deputado Fabio Schiochet (Uni\u00e3o-SC), institui o Programa Nacional \u201cEscola 4.0\u201d, destinado \u00e0 expans\u00e3o do ensino t\u00e9cnico-profissionalizante em \u00e1reas tecnol\u00f3gicas. O texto est\u00e1 em an\u00e1lise na C\u00e2mara dos Deputados.<\/p>\n<p>O programa ser\u00e1 voltado prioritariamente para alunos do ensino m\u00e9dio da rede p\u00fablica e ter\u00e1 \u00eanfase nas \u00e1reas de:<\/p>\n<p>programa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de software;<br \/>\nan\u00e1lise e ci\u00eancia de dados;<br \/>\nredes de computadores e ciberseguran\u00e7a;<br \/>\ndesign de interfaces e experi\u00eancia do usu\u00e1rio (UX\/UI);<br \/>\nempreendedorismo digital; e<br \/>\nintelig\u00eancia artificial.<\/p>\n<p>Entre os objetivos do Escola 4.0 est\u00e3o promover parcerias p\u00fablico-privadas para oferta de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e estimular a empregabilidade jovem com foco tecnol\u00f3gico.<\/p>\n<p>A implementa\u00e7\u00e3o do programa prev\u00ea parcerias com empresas do setor tecnol\u00f3gico para oferta de conte\u00fados e laborat\u00f3rios; plataformas gratuitas para ensino h\u00edbrido (presencial e online) e autoaprendizado; e capacita\u00e7\u00e3o de professores da rede p\u00fablica em \u00e1reas t\u00e9cnicas.<\/p>\n<p>Os participantes do programa ter\u00e3o acesso a bolsa para compra de acesso a internet, acesso a plataformas digitais de ensino e mentoria com profissionais de empresas parceiras. Quem fizer os cursos previstos no programa receber\u00e1 certifica\u00e7\u00e3o com validade nacional a partir de regulamenta\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).<\/p>\n<p>O programa ter\u00e1 uma coordena\u00e7\u00e3o nacional e comiss\u00f5es estaduais com representantes do MEC, secretarias estaduais e empresas parceiras e ser\u00e1 financiado por recursos do or\u00e7amento da Uni\u00e3o ou de parcerias com institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas.<\/p>\n<p><strong>Nova economia digital<\/strong><br \/>\nSchiochet disse que o nome do programa foi escolhido em refer\u00eancia \u00e0 Ind\u00fastria 4.0, conceito caracterizado pela automa\u00e7\u00e3o inteligente, internet das coisas, intelig\u00eancia artificial e integra\u00e7\u00e3o ciberf\u00edsica de processos produtivos.<\/p>\n<p>Essa nova realidade, segundo o autor, demanda profissionais com compet\u00eancias t\u00e9cnicas espec\u00edficas, pensamento cr\u00edtico e dom\u00ednio de tecnologias digitais.<\/p>\n<p>&#8220;O Programa Escola 4.0 responde a essa urg\u00eancia com foco na juventude e na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, preparando o pa\u00eds para participar ativamente da nova economia digital, sem abandonar os que mais precisam de oportunidade&#8221;, disse.<\/p>\n<p>Para Schiochet, a proposta combina educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida, parcerias com o setor privado, certifica\u00e7\u00f5es nacionais e foco em resultados concretos, sem abrir m\u00e3o do papel orientador do Estado. &#8220;Em vez de ampliar estruturas estatais inchadas ou apostar em solu\u00e7\u00f5es ideol\u00f3gicas, apostamos na efici\u00eancia por meio da coopera\u00e7\u00e3o p\u00fablico-privada&#8221;, afirmou o autor.<\/p>\n<p><strong>Pr\u00f3ximos passos<\/strong><br \/>\nA proposta ser\u00e1 analisada, em <span class=\"termoGlossario\">car\u00e1ter conclusivo<\/span>, pelas comiss\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o; de Finan\u00e7as e Tributa\u00e7\u00e3o; e de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a e de Cidadania. Para virar lei, precisa ser aprovada pela C\u00e2mara e pelo Senado.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.camara.leg.br\/noticias\/573454-SAIBA-MAIS-SOBRE-A-TRAMITACAO-DE-PROJETOS-DE-LEI\">Saiba mais sobre a tramita\u00e7\u00e3o de projetos de lei<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zeca Ribeiro\/C\u00e2mara dos Deputados Deputado Fabio Schiochet, autor do projeto de lei O Projeto de Lei 1931\/25, do deputado Fabio Schiochet (Uni\u00e3o-SC), institui o Programa Nacional \u201cEscola 4.0\u201d, destinado \u00e0 expans\u00e3o do ensino t\u00e9cnico-profissionalizante em \u00e1reas tecnol\u00f3gicas. O texto est\u00e1 em an\u00e1lise na C\u00e2mara dos Deputados. 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