{"id":3380,"date":"2023-11-08T21:33:46","date_gmt":"2023-11-09T00:33:46","guid":{"rendered":"https:\/\/jeffersonisac.adv.br\/index.php\/2023\/11\/08\/seminario-propoe-acoes-integradas-para-combater-violencia-em-escolas\/"},"modified":"2023-11-08T21:33:46","modified_gmt":"2023-11-09T00:33:46","slug":"seminario-propoe-acoes-integradas-para-combater-violencia-em-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jeffersonisac.adv.br\/index.php\/2023\/11\/08\/seminario-propoe-acoes-integradas-para-combater-violencia-em-escolas\/","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio prop\u00f5e a\u00e7\u00f5es integradas para combater viol\u00eancia em escolas"},"content":{"rendered":"
\n
Will Shutter \/ C\u00e2mara dos Deputados<\/em><\/div>\n
<\/div>\n
Professora Goreth; “Agir contra a viol\u00eancia nas escolas demanda m\u00faltiplas estrat\u00e9gias”<\/div>\n<\/div>\n

Deputados, especialistas em educa\u00e7\u00e3o e representantes de tr\u00eas minist\u00e9rios foram un\u00e2nimes ao afirmar nesta quarta-feira (8) que o problema da viol\u00eancia em escolas brasileiras deve ser combatido com a\u00e7\u00f5es integradas e abrangentes nas \u00e1reas de seguran\u00e7a p\u00fablica, sa\u00fade e assist\u00eancia social. Eles participaram de semin\u00e1rio promovido pelo grupo de trabalho da C\u00e2mara dos Deputados encarregado de propor normas para garantir um ambiente escolar seguro.<\/p>\n

Coordenadora da bancada da educa\u00e7\u00e3o, a deputada Professora Goreth (PDT-AP), que presidiu um dos pain\u00e9is do semin\u00e1rio, disse que o evento mostrou que \u00e9 preciso entender a complexidade do cen\u00e1rio ante de agir. \u201cTemos aprendido que agir sobre a viol\u00eancia nas escolas demanda a cria\u00e7\u00e3o de m\u00faltiplas estrat\u00e9gias, uma vez que um ato violento perpassa por m\u00faltiplas esferas\u201d, disse.<\/p>\n

No mesmo sentido, a deputada Tabata Amaral (PSB-SP), que preside a Frente Parlamentar Mista da Educa\u00e7\u00e3o, destacou a import\u00e2ncia de resistir ao impulso de procurar respostas f\u00e1ceis para um problema complexo. Segundo ela, a resposta passa por a\u00e7\u00f5es nas \u00e1reas de seguran\u00e7a p\u00fablica, sa\u00fade e assist\u00eancia social. \u201cQue a gente saiba dar respostas duras e firmes a cada um dos problemas\u201d, prop\u00f4s.<\/p>\n

\u00d3dio e bullying<\/strong>
\nAo comentar complexidade do problema, a deputada citou o envolvimento de grupos de \u00f3dio, a pr\u00e1tica de bullying e cyberbullying\u00a0 e aspectos ligados \u00e0 sa\u00fade mental , como ansiedade e depress\u00e3o. \u201cDurante a pandemia em S\u00e3o Paulo, de cada dez estudantes da rede estadual, sete apresentaram sintomas de depress\u00e3o e ansiedade. N\u00e3o \u00e9 um problema individual, \u00e9 um problema coletivo\u201d, pontuou.<\/p>\n

A vice-presidente do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) e secret\u00e1ria da \u00e1rea no governo do Rio Grande do Sul, Raquel Teixeira, relatou que a viol\u00eancia contra as escolas \u00e9 um fato recente na cultura brasileira. \u201cDe 2002 para c\u00e1, n\u00f3s tivemos 49 mortes ocasionadas por ataques em escolas e 115 feridos. S\u00e3o n\u00fameros inaceit\u00e1veis quando a gente lembra que a escola \u00e9 um lugar sagrado, \u00e9 o lugar onde a crian\u00e7a sonha, vive e aprende a se relacionar\u201d, lamentou.<\/p>\n

Ela destacou outros dados sobre viol\u00eancia e suic\u00eddio nas escolas. \u201cAumentou o n\u00famero de casos de ansiedade, de depress\u00e3o, de automutila\u00e7\u00e3o e de suic\u00eddio, assim como aumentou a agressividade. Tem caso de uma menina de 7 anos levando faca para escola para matar a coleguinha que fez fofoca do namorado dela. Isso mostra que precisamos de um novo olhar sobre a forma\u00e7\u00e3o dos professores, sobre a rede de prote\u00e7\u00e3o \u00e0s escolas e sobre a legisla\u00e7\u00e3o\u201d, acrescentou.<\/p>\n

Perfil do agressor<\/strong>
\nA integrante do grupo de trabalho sobre viol\u00eancia nas escolas do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Miriam Abramovay, apresentou um perfil dos agressores. \u201cTodos s\u00e3o do sexo masculino, motivados por discurso de \u00f3dio e por comunidades online que recrutam com base em ressentimentos emocionais, valores reacionais, usando linguagem violenta, machista e racista. A gente tamb\u00e9m n\u00e3o pode esquecer que existe na sociedade brasileira uma cultura armamentista, uma glorifica\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia e do exibicionismo\u201d, afirmou.<\/p>\n

Miriam Abramovay apontou ainda que a viol\u00eancia nas escolas \u00e9 um fen\u00f4meno global que costuma se apresentar a partir de fatos cotidianos. Segundo ela, isso n\u00e3o deve ser tratado com a l\u00f3gica punitiva e repressiva, mas com pol\u00edticas p\u00fablicas concretas e abrangentes.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o se deve deixar de falar das viol\u00eancias do cotidiano, que tem a ver com as rela\u00e7\u00f5es sociais, com o clima escolar, com o bullying, o cyberbullying, o preconceito, a discrimina\u00e7\u00e3o. Uma das formas de preven\u00e7\u00e3o e enfrentamento dessas viol\u00eancias s\u00e3o programas de conviv\u00eancia escolar, que abrangem desde uma pesquisa diagn\u00f3stica participativa at\u00e9 a forma\u00e7\u00e3o de profissionais da educa\u00e7\u00e3o, a participa\u00e7\u00e3o ativa de crian\u00e7as e adolescentes e o mapeamento das redes de apoio\u201d, sugeriu.<\/p>\n

Papel dos pais<\/strong>
\nAlesandro Barreto, coordenador do Laborat\u00f3rio de Opera\u00e7\u00f5es Cibern\u00e9ticas do Minist\u00e9rio da Justi\u00e7a e Seguran\u00e7a P\u00fablica, tamb\u00e9m defendeu o foco em a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o e chamou aten\u00e7\u00e3o para o papel dos pais. \u201cTem nos surpreendido \u2013 e na busca e apreens\u00e3o de hoje mais uma vez ocorreu: o pai e a m\u00e3e n\u00e3o sabem o que o filho est\u00e1 fazendo na internet. Deixa o filho o dia todo conectado e ele termina por ser cooptado por criminosos\u201d, relatou.<\/p>\n

Segundo ele, outro aspecto importante \u00e9 que o agressor n\u00e3o tenha notoriedade. \u201cTemos que criar algum tipo de recurso para evitar que pessoas em busca de curtidas e engajamento em suas redes sociais divulguem imagens dos criminosos. O criminoso n\u00e3o deve ter notoriedade, tem que ter \u00e9 cadeia.\u201d<\/p>\n

A presidente do Instituto Singularidades e ex-diretora global de educa\u00e7\u00e3o do Banco Mundial, Claudia Costin, lembrou a trag\u00e9dia em Realengo, zona oeste do Rio de Janeiro, que deixou 12 crian\u00e7as mortas em 2011. Na ocasi\u00e3o, Claudia Costin era secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o do estado. \u00a0O crime foi cometido por um ex-aluno de 23 anos que levou dois rev\u00f3lveres \u00e0 Escola Municipal Tasso da Silveira e disparou contra os alunos, todos de 13 a 15 anos. \u201c\u00c9 importante aproveitar um pouco do que se aprendeu no Brasil desde ent\u00e3o\u201d, disse.<\/p>\n

Rondas escolares<\/strong>
\nPara Claudia Costin, \u00e9 preciso estar atento para evitar f\u00f3rmulas que n\u00e3o deram bons resultados no Brasil e em outros pa\u00edses. \u201cAs rondas escolares s\u00e3o importantes, mas \u00e9 preciso tomar cuidado com quest\u00f5es delicadas, como a ideia de colocar detectores de metais e policiais armados dentro de cada escola. A experi\u00eancia internacional n\u00e3o apoia esse tipo de medida. Boa parte das escolas atacadas nos Estados Unidos tinha detector de metais e policiais presentes\u201d, comentou.<\/p>\n

Ela tamb\u00e9m apontou como medida desej\u00e1vel um processo de \u201ccura\u201d para alunos e professores ap\u00f3s atos de viol\u00eancia. Entre as medidas estariam o cancelamento de aulas no dia seguinte e o encaminhamento para tratamento psicol\u00f3gico de quem precisa de apoio adicional, al\u00e9m de din\u00e2micas com crian\u00e7as e professores.<\/p>\n

O deputado Jorge Goetten (PL-SC), coordenador do grupo de trabalho, lembrou o ataque a uma creche em Blumenau em abril deste ano, quando quatro crian\u00e7as foram mortas e cinco ficaram feridas por um homem de 25 anos. Ele afirmou que a expectativa do colegiado \u00e9 aprovar sugest\u00f5es para combater a viol\u00eancia nas escolas at\u00e9 o fim de novembro.<\/p>\n

\u201cQuando a gente trouxe l\u00e1 no in\u00edcio os familiares das v\u00edtimas de Blumenau que vieram para c\u00e1, eles acreditaram que \u00e9 poss\u00edvel criar uma pol\u00edtica p\u00fablica nacional de combate \u00e0 viol\u00eancia nas escolas. A gente foi se aprofundando ouvindo voc\u00eas e tem sido uma riqueza muito grande. A gente constata que a melhor ideia \u00e9 a soma de v\u00e1rias ideias\u201d, afirmou.<\/p>\n

A relatora do colegiado \u00e9 a deputada Luisa Canziani (PSD-PR).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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