{"id":3995,"date":"2023-12-13T00:11:07","date_gmt":"2023-12-13T03:11:07","guid":{"rendered":"https:\/\/jeffersonisac.adv.br\/index.php\/2023\/12\/13\/deputados-analisam-projeto-que-cria-incentivo-financeiro-ao-estudante-do-ensino-medio-acompanhe\/"},"modified":"2023-12-13T00:11:07","modified_gmt":"2023-12-13T03:11:07","slug":"deputados-analisam-projeto-que-cria-incentivo-financeiro-ao-estudante-do-ensino-medio-acompanhe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jeffersonisac.adv.br\/index.php\/2023\/12\/13\/deputados-analisam-projeto-que-cria-incentivo-financeiro-ao-estudante-do-ensino-medio-acompanhe\/","title":{"rendered":"Deputados analisam projeto que cria incentivo financeiro ao estudante do ensino m\u00e9dio; acompanhe"},"content":{"rendered":"
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Zeca Ribeiro\/C\u00e2mara dos Deputados<\/em><\/div>\n
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Sess\u00e3o do Plen\u00e1rio da C\u00e2mara dos Deputados<\/div>\n<\/div>\n

Os deputados analisam neste momento proposta que cria um incentivo financeiro para estudantes do ensino m\u00e9dio de fam\u00edlias de baixa renda (Projeto de Lei 54\/21<\/a>).<\/p>\n

Autora da proposta, a deputada Tabata Amaral (PSB-SP) afirmou que sua trajet\u00f3ria educacional s\u00f3 foi poss\u00edvel pelo aux\u00edlio financeiro de professores e de bolsa de escola privada. E que, a partir desta pol\u00edtica p\u00fablica, milh\u00f5es de estudantes poder\u00e3o se manter em sala de aula.<\/p>\n

“A gente n\u00e3o pode depender do acaso, de professores. Quando a gente faz uma pol\u00edtica p\u00fablica para dizer que nenhum aluno ter\u00e1 de escolher entre o prato de comida ou entre levar dinheiro para casa e terminar os seus estudos, essa \u00e9 a melhor aposta que a gente pode fazer”, afirmou. \u200b<\/p>\n

Ao debater o texto em Plen\u00e1rio, os parlamentares destacaram o papel da renda no combate \u00e0 evas\u00e3o escolar. Um dos coautores da proposta, o deputado Idilvan Alencar (PDT-CE) lembrou que, segundo dados do IBGE<\/span>, a evas\u00e3o \u00e9 maior entre os mais pobres, especialmente ap\u00f3s a pandemia de coronav\u00edrus. “Esses s\u00e3o os dados: entre os mais pobres, o percentual dos jovens que terminam o ensino m\u00e9dio \u00e9 de 41%. Entre os de renda maior, esse \u00edndice \u00e9 de 98%”, disse.<\/p>\n

Ele defendeu a aprova\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para os mais pobres. “S\u00e3o dados alarmantes, e o Brasil tem de tomar uma a\u00e7\u00e3o contra isso”, afirmou.<\/p>\n

J\u00e1 o deputado Rafael Brito (MDB-AL) lembrou que a proposta de renda para jovens do ensino m\u00e9dio j\u00e1 foi aplicada pelo governo de Alagoas com sucesso na forma do “Cart\u00e3o Escola 10”. “O incentivo estudantil \u00e9 uma experi\u00eancia transformadora. O que ser\u00e1 aprovado hoje entrar\u00e1 para a hist\u00f3ria e elevar\u00e1 a educa\u00e7\u00e3o ao patamar que ela merece”, disse.<\/p>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o do deputado Tarc\u00edsio Motta (Psol-RJ), a cria\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de perman\u00eancia \u00e9 fundamental tanto no ensino m\u00e9dio quanto no ensino superior. “A evas\u00e3o vem por necessidades econ\u00f4micas de conciliar educa\u00e7\u00e3o e trabalho, que em muitos casos s\u00e3o inconcili\u00e1veis”, disse.<\/p>\n

Para o deputado Mendon\u00e7a Filho (Uni\u00e3o-PE), que foi ministro da Educa\u00e7\u00e3o durante o governo Temer, o ensino m\u00e9dio concentra diversos problemas, da evas\u00e3o ao d\u00e9ficit na aprendizagem. “Este projeto vem ao encontro da preocupa\u00e7\u00e3o para que a juventude brasileira tenha garantia de renda durante o ensino m\u00e9dio e garantindo a frequ\u00eancia escolar”, declarou.<\/p>\n

A deputada Soraya Santos (PL-RJ) informou que a proposta foi negociada com v\u00e1rios partidos. “O relator acolheu todas as vertentes”, afirmou.<\/p>\n

A presen\u00e7a de representantes da Uni\u00e3o Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) durante a vota\u00e7\u00e3o da proposta foi ressaltada pela deputada Erika Kokay (PT-DF). Ela afirmou que o aux\u00edlio financeiro segue crit\u00e9rios objetivos e ter\u00e1 reflexos em outros setores. “A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma pol\u00edtica p\u00fablica relevante porque dela depende a qualidade de outras pol\u00edticas, como sa\u00fade e ci\u00eancia e tecnologia”, disse.<\/p>\n

Assista \u00e0 sess\u00e3o ao vivo<\/a><\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es em instantes<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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